Le Collège : 6e et 5e Acquisition de l’autonomie
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Le passage de l’école élémentaire au collège est un déracinement qui entraîne des remises en cause affectives, plus ou moins bien vécues selon le caractère de l’enfant.
Dès le début de l’année, aider le collégien à s’organiser est la tâche la plus importante ; Elle déterminera la qualité du suivi scolaire. Le pli doit être pris rapidement, sinon…
L’emploi du temps
La gestion du temps conditionne tout, le travail, les loisirs et la vie familiale.
L’enfant, aidé de ses parents doit établir un emploi du temps personnel en tenant compte des indications suivantes :
- Les travaux à faire pour le lendemain sont placés en priorité le soir.
- Faire les exercices qui correspondent à la leçon faite en classe le soir même, afin que les apprentissages soient encore présents dans l’esprit de l’élève.
- Réserver au devoir à la maison un temps relativement important en évitant de programmer le travail la veille du jour où il doit être rendu.
- Respecter la chronologie, travailler avec ordre ; il faut d’abord faire ce qui est à rendre le samedi, puis ce qui est à remettre le jeudi d’après ; cela semble logique mais bien des enfants repoussent un travail qui les gêne jusqu’à l’échéance ultime.
La préparation du cartable
Conseils aux parents !
Pour éviter que votre enfant ne prenne cette fâcheuse habitude d’oublier de noter ses devoirs sur son cahier de texte, procédez à des vérifications :
- Le soir, prenez la journée du lendemain et comparez avec l’emploi du temps. Vous devez trouver inscrits autant de travaux qu’il y a d’heures de cours.
- Puis, prenez l’emploi du temps de la journée écoulée, et recherchez dans le cahier de texte les devoirs et leçons qui ont été donné par les professeurs.
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