Le problème de l’hétérogénéité des classes se situe au premier plan des préoccupations des enseignants bien avant celui de la violence. Les élèves en échec scolaire ne pouvant suivre correctement une scolarité normale, dérangent les classes.
Si un élève de 12 ans en cinquième se retrouve dans la même classe que des adolescents de 16 ans, il est évident que rapidement il va s’ennuyer et se démotiver.
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