Chez un enfant de primaire, le refus scolaire se manifeste de manière active et bruyante ; Il trépigne, crie et pleure soit pour ne pas aller à l’école, soit parce qu’il refuse d’apprendre.
Chez l’adolescent qui traverse des bouleversements hormonaux et émotionnels importants, le refus scolaire se manifeste de manière passive.
L’inhibition ou absence de désir d’apprendre est entre 8 et 12 ans un motif de consultation auprès des spécialistes. C’est le trou noir, la tête vide devant un examen ou devant l’examinateur.
Les enfants qui ont ce problème sont entravés dans leur capacité de penser ; ils ont peur de participer en classe, d’être interrogés.
Il se manifeste à l’adolescence par un rejet de tout ce qui a trait à l’école, son inutilité et l’ennui qui en résulte. L’enfant s’absente de plus en plus souvent de l’école jusqu’à ne plus y aller du tout.
Elle peut avoir de multiples causes et se manifeste chez l’enfant par des troubles somatiques divers ; le plus courant est le mal de ventre.
Ce problème se manifeste plus souvent chez les garçons et apparaît au moment de l’entrée à l’école élémentaire ou de l’entrée au collège. L’enfant ne veut pas partir à l’école, il est paniqué, il pleure ; si ses parents le force, la crise peut prendre une allure véritablement dramatique.
Les causes sont la peur de la séparation, la peur des autres ou de la performance.
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