Les élèves en échec oscillent entre la violence et l’apathie. Ils ne semblent guère intéressés par leurs études ; l’école les enfonce dans une image négative d’eux-mêmes.
Les SEGPA – Ces sections d’enseignement général et professionnel adapté permettent, à la fin du CM2, de maintenir dans une filière distincte les élèves les plus faibles ou les plus difficiles.
Collèges de ZEP – (zones d’éducation prioritaire) Dans les quartiers difficiles, l’école est envahie par les problèmes sociaux. Les (ZEP) reçoivent les populations les plus fragiles, frappées par le chômage, la précarité, la pauvreté, les ruptures familiales et les chocs culturels de l’immigration.
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